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海螺吗？其实不过是一些分布不均匀的墨点。
这种现象在日常生活中经常出现。我们平时坚信自己亲眼所见、亲耳所闻的事情，往往并非事实及事实之全部。
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涉及的内容是我们普通大众一般具有的心理规律、特点。
本课程将多姿多彩的心理现象划分为心理过程和人格两个部分，研究认知、情绪情感、意志等心理过程的发生发展；研究需要、动机等心理活动的动力特征；研究通过心理过程表现出来，又能对心理过程起反作用与人格的形成与发展。 |
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| 你可以学会解释各种各样的心理现象；细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动；人们怎样通过感觉器官接收各种信息；什么情况下会产生错觉和幻觉；人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘；思维是怎样产生的又可以通过何种途径改善；如何通过改善注意提高绩效。 |
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利用名人代言提升产品形象，这样做是有心理学依据的。
社会心理学中称其为“权威效应”，就是指地位高、有威信、受人敬重的人所说的话容易引起别人重视，并相信正确性．
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了解人与人、人与群体之间存在着怎样的关系。找到解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的规律。
了解个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、动机、社会学习等的相互作用，以及人际关系、人际沟通等个体与个体间的相互作用；研究团体凝聚力、群体心理氛围等内容。
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| 帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑。学会改善自己或者别人的人际关系、改变别人根深蒂固的态度；了解人们在社会中如何认识自己和他人；通过了解归因、动机、态度改变的影响因素改善生活工作环境。 |
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俗话说，三岁看大，七岁看老。
当然孩子在幼年的表现并不能决定其日后的生活轨迹，但不可忽视的是，对儿童性格的早期教育具有极大的积极意义。
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皮亚杰、艾里克森、班杜拉、柯尔伯格……不同流派理论，同样解释成长阶段中那些一定会遇到的问题。
人生各个发展阶段会涉及到的问题；个体从出生到婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期到中年、老年期直到衰亡的整个过程中心理发展所呈现出的阶段性特点；先天遗传与后天环境对个体心理发展的影响。
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学会如何做好父母——孩子们所处年龄阶段的特点及需要，发展儿童的智力，培养其能力，提高他们的素质。
了解如何做好自己——青年、中年人心理特点及发展过程中的特殊问题及心理保健。
把握如何做好子女——中老年人的心理特点及心理保健。能够应用发展心理学知识解决实际问题。 |
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